本文转自：铜仁日报
杨佳骏
近年来，石阡县聚焦城乡义务教育阶段资源配置不均衡问题，以“学校合并优化布局、师资轮岗激活效能”为两大抓手，打出教育资源整合“组合拳”，持续缩小城乡、校际教育差距，让优质教育资源惠及更多学生。
走进石阡县第八小学，整洁美观的教学楼、全新升级的教学设备、宽阔平坦的操场等让人赏心悦目。石阡县采用“腾笼换鸟”模式，在文博中学整体搬迁至新校区后，利用老城区原文博中学校舍，全额扩充石阡县第八小学，有效缓解了城镇化进程中城区学校的办学压力。
该校副校长祝林说：“第八小学是由石阡县第一小学分校与汤山街道平新寨小学合并而成的全新学校。通过合理规划布局，整合两校资源，实现教学资源‘1+1＞2’的聚合效应，有效解决了我县教学点面广点多人少、教育资源浪费、城区学校‘大班额’等问题。”
师资均衡是教育资源整合的核心。为避免城乡教育失衡、师资队伍配置不合理的情况，石阡县教育局采取“县管校聘”“跨校竞聘”等方式加大教师交流轮岗力度，合理调配师资队伍，让优质教师资源辐射薄弱学校，从而推动县域教育质量整体提升。
走进聚凤中学七（2）班的教室，原在坪地场乡初级中学任教的谢宝权老师正站在讲台上，通过一问一答的形式引导学生领悟《论语》中的人生道理，原本深奥晦涩的字句在互动中渐渐易懂。
“谢老师是我们新来的语文老师，他和以前的语文老师教学方式不一样。”石阡县聚凤中学学生胡雅静说。谢宝权表示，“跨校竞聘”能为教师提供突破职业瓶颈的机会，同时促进不同学校间教育理念与实践经验的双向流动，还打破单一的教学环境，使教师接触新的教学模式、管理体系，快速提升综合能力。
近三年，石阡县稳步推进农村学校撤并整合22所、城镇义务教育学校新建与扩建4所。2025年，通过“县管校聘”方式跨校聘用教师360名。该县通过系列布局调整，科学优化义务教育办学规模、合理推动优质师资有序流动，已初步构建起“校点分布合理、办学规模适宜、资源配置均衡”的义务教育布局体系。接下来，石阡县将继续深化学校布局优化与师资轮岗机制，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”迈进，让每一个孩子都能在“家门口”享受到高质量的教育。
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